среда, 3 декабря 2008 г.

понедельник, 18 февраля 2008 г.

Словарь юного кладоискателя.




Русский Английский Эстонский
Кварц quarts kvarts
известняк limesfone lubjakivi
сланец shaleoil põlevkivi
торф peat turvas
гранит granite graniit
опал opal opaal
слюда mika vilgukivi
мрамор marble mramor
хрусталь cristal krustall
рубин ruby rubiin
шпат spat paokivi
золото gold kuld

Синквейны.

Ольга Помазная.

1.Горная порода.
2.Древние, полезные.
3.Помогают, греют, добываются.
4.Горные породы-клад Земли.
5.Ископаемое.


Ксения Чернова.
1.Драгоценные камни.
2.Красивые, блестящие.
3.Украшают, блестят,зачаровывают.
4.Драгоценные камни-слёзы Земли.
5.Украшения.

1.Окаменелости.
2.Древние, интересные.
3.Рассказывают, заинтересовывают, удивляют.
4.По окаменелостям мы узнаём, какие жиыотные жили до нашей эры.
5.Легенда.

Загадки о полезных ископаемых.

1.Он черный, блестящий,
Людям помощник настоящий.
Он несет в дома тепло,
От него в домах светло,
Помогает плавить сталь,
Делать краски и эмаль.

2.Он очень нужен детворе,
Он на дорожках во дворе,
Он и на стройке, и на пляже,
И он в стекле расплавлен даже.

3.Росли на болоте растения...
А теперь это топливо и удобрение.

4.Этот мастер белый-белый,
В школе не лежит без дела,
Пробегает по доске,
Оставляет белый след.

5.Без нее не побежит
Ни такси, ни мотоцикл,
Не поднимется ракета.
Отгадайте, что же это?

6.Он очень прочен и упруг,
Строителям надежный друг:
Дома, ступени, постаменты
Красивы станут и заметны.

воскресенье, 10 февраля 2008 г.

Урок с использованием интерактивной доски.


Кирилл Денисов и Родион Литвиненко подготовили задания для класса по теме"Полезные ископаемые Эстонии" с использованием SMART доски. Задания вызвали большой интерес у ребят класса и высокую активность.




Карточки с заданиями

Тема. "Горные породы и минералы".
Карточки с заданиями
Карточка №1

1.Составь таблицу "Как используют полезные ископаемые".

Полезные ископаемые Использование полезных ископаемых



2. Найди "лишнюю" пару.
• глина — кирпич;
• апатит — удобрение;
• сталь — ножницы;
• вода — стакан;
• алюминий — самолёт.

3. Соедини стрелочками.

апатит памятники
железная руда кирпич
нефть удобрение
песок алюминий
глина бензин
гранит сталь
кианит строительство



Карточка №2

1. Какое название "лишнее"?
Апатит железная руда нефть песок
каменный уголь гранит медно-никелевые руды глина

2. Какое название "лишнее"?

Торф песок кирпич
вермикулит глина апатит
мусковит гранит

3. Напиши название полезных ископаемых, которые добываются в нашем уезде. Укажи их главные свойства.
Название Свойства

7. Раздели на группы полезные ископаемые, найди "лишнее".
Нефть, вода, песок, природный газ, апатит, глина, гранит, вермикулит.
Твёрдые Жидкие Газообразные

вторник, 5 февраля 2008 г.


Группа "Кладоискатели" проводит игру "Ума палата" на знание темы "Полезные ископаемые". За правильные ответы они даже конфеты раздавали, но а учитель -пятёрки.


Ребята сами изготовили макет шахты. Получилось просто замечательно. Они молодцы! Несколько вечеров группа трудилась и вот успешная презентация!


Викторина о полезных ископаемых.

Вопросы.

1. Шел урок природоведения в третьем классе по теме "Горные породы и минералы". На партах у ребят были разложены спички, карандаши, хлопушки, наждачная бумага, поваренная соль, порошок талька. Ребята с недоумением смотрели на учителя.
"Что общего между всеми этими предметами?" – спросил учитель. Ребята были в затруднении.
Как бы вы ответили на этот вопрос?
2. Всякая ли горная порода является полезным ископаемым?
3. У полезных ископаемых сложная и загадочная история образования. У одних она начинается в воде, а у других – в пламени. Как вы это понимаете?
4. Однажды в геологическую лабораторию принесли цветы, но не для того, чтобы поставить их в вазу. Колокольчики, лесные фиалки, ромашки стали проверять специальными приборами. Вдруг геолог, который изучал растения, закричал: "Откуда вы взяли эти удивительные, эти замечательные цветы?"
Человек, который принес цветы, рассказал, где он их нашел. Геолог его поблагодарил и сказал, что это очень важная находка.
Объясните, почему обычные лесные цветы геолог назвал важной находкой?
5. Многие ценные природные богатства сегодня недоступны человеку, не могут быть использованы, например ископаемые залежи нефти, которые находятся на глубине 15 км, ведь мы не умеем бурить скважины такой глубины. Как же извлечь оттуда нефть?
То же самое можно сказать и об угольных пластах, залегающих на глубине 3–4 км. Добывать уголь из шахт такой глубины пока невыгодно: он будет слишком дорогим.
Как вы думаете, можно ли считать полезными ископаемыми недоступные человеку месторождения? Бывают ли "бесполезные" ископаемые?
6. Почему такие полезные ископаемые, как торф, уголь, нефть, природный газ, ученые называют "кладовыми Солнца"?
7. В связи с чем академик Д.Н. Прянишников назвал торф "азотной рудой"?
8. По преданию, в 1696 году во время Азовского похода несколько кусков донецкого каменного угля показали Петру I. Один из них царь бросил в костер и, видя, как он горит, произнес историческую фразу: "Сей минерал если не нам, то потомкам нашим... полезен будет".
Объясните смысл этих слов.
9. Почему нефть называют черным золотом?
10. Почему минеральная вода относится к полезным ископаемым?
11. Почему глина может иметь разный цвет? От чего это зависит?
12. Почему почва, содержащая много песка, быстро высыхает после дождя?
13. Почему песок хорошо пропускает воду, а глина – плохо?
14. Почему песок рассыпчатый, а глина вязкая и из нее можно лепить фигурки?
15. На песчаных дорожках после дождя не образуется луж, а на глинистых скапливается много воды. Почему?
Почему глинистые почвы долго не просыхают?
16. Почему песок можно легко пересыпать из одного стакана в другой, а глину нельзя пересыпать?
17. Песок – это горная порода. Цвет у него бывает различным: черным, зеленоватым, красноватым, желтым, белым. Почему?
18. Почему песок незаменим в стекольном производстве?
19. Почему гранит используется человеком как строительный материал для постройки и облицовки зданий, сооружения памятников?
20. Почему гранит пестрый? Почему он бывает разного цвета?
21. Почему гранит оставляет на стекле царапину?
22. Почему гранит трудно расколоть или разъединить на части?
23. Почему песок и глину можно образно назвать "детьми гранита"?
24. Почему писатель М.Пришвин назвал болота "кладовыми Солнца"?
25. Почему пожар на торфяном болоте очень трудно погасить?
26. Разреши спор двух учеников. Один утверждает, что торф легче воды, другой – что он может быть тяжелее воды. Кто прав и почему?
27. Известно, что полезные ископаемые нужны человеку. Почему же мы постоянно слышим, что необходимо ограничивать добычу полезных ископаемых?

понедельник, 4 февраля 2008 г.

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать!







Наша группа "Кладоискателей" вторично спустилась в шахту, что бы всё подробнее узнать. Найти новый материал для своего проекта.